第五段: 课程设计小结心得体会
①.设计思想
①.)、设定一个一维数组,可先按员工序号设定每位员工的工资
功能为:第1项 设为员工编号和工资数据
晕报告也要人教啊,我教你写
第一段:程序主要功能∶
①.,输入全班学生成绩(学生用学号代表);
第二段:程序设计说明:(算法设计思路与流程图)
在脑海中不知道怎么表达谢谢.
第三段:实验结果与结论:我太聪明了怎么变态的题目都做出来了哈哈狂笑哈哈还是狂笑.
第四段:实验中遇到的问题及解决方法:
由于本人聪颖过人,程序未遇任何错误,有何不足之处还望不吝赐教.
#include math.h
int primeNum(int p)
{
int i, q;
/* Negative number is not a prime */
if (p 0)
return 0;
q = (int) sqrt(p);
if ((p % i) == 0)
/* No factor of p is found */
return 1;
}
/*原理::
*/
#includestdio.h
int main()
int sum(int);
int factorial(int);
int n,s;
long int p;
printf("请输入n值:\n");
scanf("%d",n);
s=sum(n);
p=factorial(n);
printf("n!=%ld\n",p);
int sum(int x)
int a=0;
for(int i=0;i=x;i◆◆)
a=a◆i;
return a;
int factorial(int y)
int b=1;
for(int i=1;i=y;i◆◆)
b=b*i;
return b;
因为阶乘会得到很大的结果,会超出p的范围,所以n值不能太大,否则阶乘没有结果(或不对),只有加法的结果;
只是个例子,不可照抄.
实验内容与要求:
[实验内容]
①.、通过本试验初步培养计算机逻辑解题能力.熟练掌握赋值语句和if语句的应用;掌握switch多路分支语句和if嵌套语句的使用
[实验要求]
在规定期限独立完成实验内容
①.、提交实验报告(电子版)
第二段:实验原理和设计方案:
①.、函数头的选则,while循环语句,switch(case)语句,条件表达式,if else条件语句,自增运算符,设置复杂变量,输出随机操作数.
第三段:源代码
#includestdlib.h
#includetime.h
void main()
..........
第四段:试验结果和启发
因为输入y要继续循环,所以选择用while语句.在while语句中要结合前面的按提示计算,并嵌套switch语句并用条件表达式,来计算结果正确与否,计算的题型是什么.最后再用switch语句来完成分数等级的判断.
第五段:实验体会:
描述自己在编程或程序编译运行中遇到的难点和问题及解决的办法.
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